Olvasás vagy hangoskönyv? Az agyunk ugyanúgy dolgozik, mégis óriási a különbség
Az agyunk szinte ugyanúgy dolgozza fel a történetet, akár olvassuk, akár hallgatjuk – a kutatások mégis azt üzenik: ha részleteket akarunk megőrizni és okosodni is szeretnénk tőle, nem mindegy, melyik formát választjuk.
– írja a Psychology Today. Eközben egy 2025-ös NPR/Ipsos-felmérés szerint az amerikaiak fele olvasott az elmúlt hónapban, a hangoskönyvek térnyerése pedig heves vitát szít arról, hogy ez a tevékenység „valódi” olvasásnak számít-e.
A tudományos válasz ennél jóval árnyaltabb. A Berkeley Egyetem kutatói már 2019-ben kimutatták fMRI-vizsgálatokkal, hogy ugyanazokat a szemantikus hálózatokat használjuk egy történet olvasásakor és hallgatásakor. Ezt 2024-ben egy másik kutatás is megerősítette. A valódi különbség a feldolgozás módjában rejlik.
A szó szerinti tények megértésében nincs nagy különbség, de az olvasó lelassíthat, újraolvashat egy nehéz bekezdést vagy megállhat gondolkodni, míg a hallgatónak a felolvasó tempójához kell igazodnia. A helyzetet tovább bonyolítja, hogy a legtöbben valamilyen más tevékenység, például vezetés, edzés vagy főzés közben hallgatnak hangoskönyvet, a megosztott figyelem pedig bizonyítottan rontja az információk megőrzését.
Robert Sternberg, a Cornell Egyetem vezető fejlődéslélektani kutatója szerint a könyvolvasásnak olyan hosszú távú előnyei vannak, amelyeket a hallgatás nem feltétlenül pótol. A szakértő szerint a vizuális támpontok és a saját tempó kulcsfontosságúak az új ismeretek elsajátításában.
Szerinte hallgatás közben nehézkes az ilyen összetett dekódolás, mert a szó túl gyorsan hangzik el és tűnik el. Ráadásul egy fontos részletet is sokkal nehezebb visszakeresni, hiszen nem emlékezhetünk arra, hogy egy adott oldalon hol láttuk.
A kutatások alapján a gyakorlatban érdemes tudatosan dönteni. A hangoskönyv kiváló választás lehet szórakozásra, ingázás vagy edzés közben, illetve olyan könyvekhez, amelyeket máskülönben nem olvasnánk el. Azonban ha a cél a részletek megőrzése, egy komplex szöveg megértése, vagy vizsgára készülés, az olvasás hatékonyabb. Ez a megállapítás összecseng a hazai oktatási rendszer szakértői kritikájával, miszerint a túlterhelt tanterv mellett nincs idő az alapos, elmélyült olvasásra. Pedig a mély feldolgozáshoz éppen idő és kontrollált tempó kellene.