Lannert Judit: megreformáljuk az oktatást, rehabilitáljuk a kirúgott tanárokat és átvilágítjuk a Klebelsberg Központot is
Lannert Judit, az oktatási és gyermekügyi miniszterjelölt hétfőn a parlament Oktatási Bizottságának meghallgatásán vázolta fel terveit. Bevezetőjében hangsúlyozta, hogy 36 éve oktatáskutató, és nem csupán az iskolák irányításával kíván foglalkozni. Célként egy átfogóbb reformot jelölt meg.
Már a meghallgatása elején tisztázta, hogy az általa vezetni kívánt tárca nevének megválasztása tudatos döntés volt. Kifejtette, hogy
A miniszterjelölt három alapelvet emelt ki, amelyek mentén dolgozni szeretne: a gyermekközpontúságot, az adatvezéreltséget és a partnerséget. Álláspontja szerint az oktatás már a kora gyerekkori neveléssel, a bölcsődében elkezdődik.
Elmondta, hogy a szülők támogatását és az ágazatközi együttműködést is kulcsfontosságúnak tartja. Szerinte ezzel „lehetőség lesz már születéstől kezdve hátránykompenzációra és prevencióra.” A modernizációs tervei között szerepel egy mesterséges intelligenciára szakosodott koordinátor kinevezése, „aki a digitális kompetenciák fejlesztésében venné ki a részét.” Lannert Judit kiemelte az esélyegyenlőség fontosságát is.
Kiemelt feladatának tekinti a szakképzés, a duális képzés, valamint a szakmai-támogató szolgáltatások rendszerének fejlesztését. Stratégiai célként fogalmazta meg, hogy Magyarország tanuló társadalommá váljon: "Ennek eléréséhez a felnőttkori tanulás kultúrájának fejlesztését kiemelt feladatnak tekintjük. Megalkotjuk a felnőttkori tanulás célrendszerét" - közölte. Beszélt a magyar felsőoktatásról, az akadémiai szabadság biztosításáról, és elmondta, hogy új felsőoktatási törvény kidolgozására van szükség. Azt ígérte, hogy az egyetemek autonómiájának helyreállítása érdekében előkészítik a jogszabály-módosításokat.
Az első három hónap teendőivel kapcsolatban kifejtette: „Az első három hónap legfontosabb feladata felállítani egy oktatási minisztériumot, ami eddig nem létezett”. Ehhez szerinte alapos átvilágításra van szükség, és olyan intézkedéseket kell hozni, „amikkel a pedagógusok levegőhöz jutnak szeptembertől”. Ígéretet tett arra is, hogy a hallgatóknak lehetővé teszik a részvételt az Erasmus és a Horizont programokban.
Hozzátette, hogy „ezt a folyamatot intenzív párbeszéd fogja kísérni”. A közoktatásban konkrét lépéseket ígért. Átvilágítanák a Klebelsberg Központ működését, és felülvizsgálnák a Kréta rendszert is, mivel „a cél egy egységesebb, hatékonyabb adatszolgáltatási rendszer kialakítása”. A tankönyvekről pedig azt mondta: "Hatályon kívül helyezzük azt a rendelkezést, ami a tantárgyak vonatkozásában csak legfeljebb két tankönyv választását engedi".
