SZEMPONT
Mit kaptunk a kényszerűségből megtapasztalt, számunkra új formától? És mit nem? Mire tanított? És még inkább: mire figyelmeztetett?
SZEMPONT
A járvány nem, a hangulatkeltés viszont azonnal megjelent a legszegényebb kelet-magyarországi településeken – mondja az Igazgyöngy Alapítvány vezetője. Arról is mesélt, mi valósult meg a gyakorlatban a digitális oktatásból.
SZEMPONT
Koren Balázs, a téma szakértője szerint különbséget kell tenni az órai kütyühasználat és a digitális oktatás között. Interjú.
SZEMPONT
A most kialakult lemaradás pedig szeptembertől tovább halmozódhat, ha nem kapnak megfelelő felzárkóztatást. Egy, a járvány alatt végzett kutatásról beszélgettünk Kende Ágnes szociológussal.
SZEMPONT
Az államtitkár optimista. Arról is beszélt, hogy a digitális oktatás tapasztalatait is felhasználják majd.
SZEMPONT
A tejipari cég adománya a borsodi Alsózsolcára, a szabolcsi Baktalórántházára és Friesland üzemének otthont adó Mátészalkára kerülnek.
SZEMPONT
Szó volt a HiperSuli programról, a digitális analfabetizmusról, valamint egy pedagógusoknak szóló pályázatról is.
SZEMPONT
Az akkreditált nyelvvizsgaközpontok és az elérhető nyelvek listája az Oktatási Hivatal honlapján olvasható.
SZEMPONT
Gattyán György, a Docler cégcsoport tulajdonosa személyesen is megjelent, amikor a monori gyermekotthonban átadták az adományokat.
SZEMPONT
Többek között az eszközhiány miatt is hónapokra esnek ki a tanításból, és a papíron kiküldött feladatok sem jutnak el mindenhová.
SZEMPONT
Ahhoz, hogy jól tudjuk használni a digitális világ eszközeit, ismernünk kell a veszélyeit nemcsak saját magunk, hanem gyermekeink megóvása érdekében is.
SZEMPONT
Egy 15 éves pécsi középiskolás fejlesztette az appot, ami hasznos segítség lehet az otthon tanuló általános iskolás gyerekeknek.
Népszerű
Ajánljuk